6. Tác động đến tâm lý người chơiTrong môi trường học đường, giáo viên và người hướng dẫn có thể sử dụng phần thưởng để:Củng cố hành vi học tập tích cực: Ví dụ, trao phần thưởng nhỏ sau khi học sinh duy trì liên tục việc nộp bài đúng hạn trong 3 tuần, thay vì đợi đến cuối học kỳ.Tăng cường nội lực học tập: Kết hợp giữa khen thưởng tinh thần (lời khen, sự công nhận) và vật chất (phiếu quà tặng, sách) đúng thời điểm học sinh đang mất phương hướng sẽ